Facultad de Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Informática y Mecánica

• Decano: M.sc. Vladimiro Casildo Canal Bravo
• Número de móvil: 987-957943
• Dirección de e-mail: vladimiro.canal@unsaac.edu.pe

Departamento académico de Ingeniería Eléctrónica

• Director: Mgt. Facundo Palomino Quispe
• Número de móvil: 989-415526
• Dirección de e-mail: facundo.palomino@unsaac.edu.pe

Escuela profesional de Ingeniería Eléctrónica

• Director: Ing. Roger Jesús Coaquira Castillo
• Número de móvil: 989-414624
• Dirección de e-mail: roger.coaquira@unsaac.edu.pe

El ingeniero electrónico proyecta, planifica, diseña, realiza estudios de factibilidad, dirección, construcción, instalación, programación, operación, ensayo, medición, mantenimiento, reparación, reforma, transformación, puesta en funcionamiento e inspección de:

• Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes y piezas de generación, transmisión, recepción, distribución, conversión, control, medición, automatización, registro, reproducción procesamiento y/o utilización de señales de cualquier contenido, aplicación y/o naturaleza, ya sea eléctrica, electromagnética, óptica, acústica, o de otro tipo, en todas las frecuencias y potencias.
• Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes de sistemas radiantes o de otros medios de enlace para comunicaciones, incluidos los medios satelitales y/o de aplicación espacial en todas las frecuencias y potencias.
• Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes, y piezas (hardware), de procesamiento electrónico de datos en todas sus aplicaciones incluyendo su programación (software) asociada.
• Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes, y piezas que impliquen electrónica de navegación, o señalización o cualquier otra aplicación al movimiento de vehículos terrestres, aéreos, marítimos o de cualquier otro tipo.
• Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes y piezas de control o automatización electrónica para cualquier aplicación y potencia.
• Instalaciones que utilicen energía como accesorio de lo detallado en los incisos anteriores.
• Laboratorios de todo tipo, relacionados con los incisos anteriores, excepto obras civiles.

Competencias del ingeniero electrónico

• Competencias generales
  • Analiza e interpreta información con suficiencia.
  • Diseña sistemas, componentes o procesos para satisfacer necesidades planteadas.
  • Identifica, formula y resuelve problemas de ingeniería.
  • Comprende el impacto de las soluciones de ingeniería en un contexto global y social.
  • Muestra capacidad para usar las técnicas y herramientas modernas de la ingeniería.
  • Comprende la responsabilidad profesional y ética de su profesión.
  • Muestra capacidad de trabajo en equipo y aporta soluciones a problemas.
• Competencias específicas
  • Diseña, instala, repara y maneja sistemas de telecomunicaciones
  • Diseña, instala, repara y maneja redes de computadoras.
  • Diseña, instala, repara y maneja sistemas de control y automatización industrial.
  • Programa en lenguaje de bajo y alto nivel dispositivos y equipos electrónicos utilizados para aplicaciones del mundo real.
  • Muestra habilidades en la investigación y es capaz de desempeñarse en la docencia.
  • Crea, gestiona y desarrolla empresas en el ámbito de su especialidad.

El avance tecnológico ocurrido en las últimas décadas, particularmente en la Ingeniería Electrónica, ha generado la periódica necesidad de modificar los planes de estudio, a fin de formar profesionales competentes. En el tercer milenio, con una sociedad dependiente de la tecnología, la educación en ingeniería requiere de un nuevo conjunto de principios rectores para enfrentar la creciente competencia económica internacional y la incertidumbre generalizada sobre los usos de la tecnología. La Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica, debe brindarle a sus egresados capacidades técnicas e intelectuales para el liderazgo empresarial o industrial. Deben ser formados en el trabajo en equipo, comunicarse con coherencia y precisión y comprender el contexto económico, social y ambiental de sus actividades profesionales.

El Ingeniero Electrónico de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, se caracteriza por su espíritu creativo para presentar soluciones a los problemas inherentes a su profesión; con mentalidad innovadora al tanto de los avances científicos y tecnológicos y con profundo espíritu de solidaridad que le permita intervenir con éxito en su entorno social. Se comunica efectivamente en forma escrita y oral, estructurando la información de tal forma que su interlocutor pueda comprenderla con claridad y exactitud sus aportes. Genera ideas adaptadas a las necesidades del entorno, liderando equipos humanos con eficiencia bajo parámetros de alta calidad y mejoramiento continuo. Posee alto sentido de solidaridad y compromiso con su entorno familiar, social y comunitario

Los objetivos específicos que se procuran con este Plan Curricular son:

• Establecer un diseño curricular abierto y flexible que estimule la motivación de la comunidad educativa.
• Procurar una formación básica con fundamento, ordenado y correlativo a los contenidos y asignaturas.
• Desarrollar la formación por sobre la información.
• Lograr una formación científico – técnica actualizada acorde al avance tecnológico y adecuada a las necesidades de un medio que está en continua evolución y que se caracteriza por cambios rápidos.
• Centrar el aprendizaje de los alumnos en la acción y capacitación frente a los problemas básicos de la profesión, con la ayuda de un tronco de materias articuladas.
• Evitar la disociación entre la formación del estudiante y el ejercicio profesional, y la dicotomía teórico – práctica.
• Diseñar una formación en el tiempo adecuado, de cinco años, con posibilidad de profundizar en las especialidades.
• Reestructurar contenidos con una selección y jerarquización acertada que posibilite el nivel pretendido en el tiempo disponible.
• Articular el proceso de enseñanza – aprendizaje y la evaluación.
• Estimular el desarrollo tecnológico y científico, generando polos de trabajo en donde se puedan concretar especializaciones.

El objetivo de los estudios de formación básica es proporcionar al alumno conocimientos para entender la interacción entre el hombre, la sociedad y los procesos y códigos comunicativos que se establecen entre ellos. Estos estudios están orientados al énfasis de los conceptos, principios y aplicaciones propias de la carrera. Con el fin de formar ingenieros conscientes de las responsabilidades sociales y capaces de relacionar diversos factores en el proceso de la toma de decisiones, se incluyen cursos de economía, legislación, gestión ambiental, etc. como parte integral de un programa de ingeniería.

Así mismo se abarcan los conocimientos comunes a todas las carreras de ingeniería, que aseguran una sólida formación conceptual para el sustento de las disciplinas específicas y la evolución permanente de sus contenidos en función de los avances científicos y tecnológicos.

Tiene como fundamento formación básica, desde el punto de vista de la aplicación creativa del conocimiento. Estos estudios son la conexión entre éstos y la aplicación de la ingeniería y abarcan, entre otros temas: circuitos eléctricos y electrónicos, control y automatización, conocimientos del área de telecomunicaciones, biomédica. Los conocimientos son tratados con la profundidad necesaria para su clara identificación y aplicación en las soluciones de problemas básicos de la ingeniería.

Del mismo modo se consideran los procesos de aplicación de las ciencias y tecnologías para proyectar y diseñar sistemas, componentes o procedimientos que satisfagan necesidades y metas preestablecidas, por tal motivo están incluidos los elementos fundamentales del diseño de la ingeniería, abarcando aspectos tales como desarrollo de la creatividad, empleo de problemas abiertos, metodología de diseño, factibilidad, análisis de alternativas, factores económicos, ambientales y de seguridad, estética e impacto social, a partir de la formulación de los problemas básicos de la ingeniería.